Chihuahua.- A través de una denuncia anónima, refirieron que padres de familia interpusieron quejas y denuncias ante autoridades por presunta discriminación ejercida por la directora del Jardín de Niños “Niñez Mexicana” 1123 Estatal.
En documentos a los que tuvo acceso este medio de comunicación, firmados y sellados de recibido por la Secretaría de Desarrollo Humano y Bien Común, por la Unidad de Transparencia, así como por la Secretaría de Educación y Deporte, describieron diversas situaciones, entre ellas discriminación a un pequeño con autismo.
En parte de los textos recabados refieren sobre la integración de un grupo mixto, con niños de segundo y tercer grado, y señalaron sobre las emociones de los alumnos por el cambio “ellos se sintieron muy mal y cada mañana asistían con desánimo a sus clases. Esta conducta se extendió al hogar al grado de tomar mejor la decisión de darlos de baja y buscar otro jardín de niños”.
Señalan que la división de grupos favoreció a una maestra del jardín de niños al quedarse con pocos alumnos.
Detallaron “También observamos que solicitaron actas de nacimiento de niños que no estaban inscritos para darlos de alta aunque nunca asistieron, con el fin de completar la capacidad de un grupo y justiciar la llegada de una maestra, mencionándolos que eran niños “fantasma”, violando con este hecho el derecho a la privacidad de datos de niños y eligiendo grupos a petición de la maestra”.
Agregaron sobre lo mismo “Es evidente que hay discriminación, favoritismo, poca honestidad ante los documentos que se presentan en el Departamento de Educación, pues no cuentan con los niños que insfran como inscritos”.
De la situación del alumno autista indicaron en otro documento, que él se sintió acogido con un grupo de compañeros en específico. La madre del menor, identificada como Marisol Pérez, señaló “desde mi punto de vista todo marchaba muy bien y observaba la integración de mi hijo de manera excelente, sin embargo,la semana pasada me avisa la maestra Vanessa que será cambiado al grupo de la maestra Nancy, lo cual me desagradó mucho, pues ya se había adaptado mijo hijo y al cambiarlo le causaba angustia, estrés y se vio muy afectado emocionalmente”.
En la denuncia señaló la ciudadana que la justificación por el cambio en los grupos se debió a que fueron de los últimos niños en inscribirse. Ante la negativa para el cambio del salón del menor expuso que acudió con la maestra Verónica Aldaz, directora de la institución “le rogué, le imploré y ella diciéndome de muy mal modo y levantándome la voz que no, que no se iba cmar de grupo y que era yo quien no quería traer a mi hijo a la escuela”.
Culmina la denuncia solicitando respeto a todos los alumnos y trato digno, así como que sean los menores atendidos por profesionales en educación que cubran con el perfil.
Fuente: Tiempo
